Foram disponibilizados os dados relativos ao questionário de monitorização da educação especial. A operação estatística "Necessidades Especiais de Educação" (NEE) abrange Portugal Continental, dirige-se a todas as instituições educativas, públicas e privadas, regulares e de educação especial e visa obter informação sobre as necessidades especiais de educação das crianças da Intervenção Precoce na Infância, do pré-escolar e dos alunos do ensino básico e secundário, bem como os respetivos recursos humanos.
Necessidades Especiais de Educação 2012/2013 [XLSX] [ODS]
ÍNDICE
Nota metodológica
Conceitos
Quadro NEE.1 - Alunos com necessidades especiais de educação, segundo as NUTS II, por tipo de estabelecimento escolar
Quadro NEE.2 - Alunos a frequentarem escolas regulares de ensino, segundo as NUTS II, por nível de educação e ensino e ano de escolaridade
Quadro NEE.3- Alunos a frequentarem escolas regulares de ensino, segundo a natureza do estabelecimento, por nível de educação e ensino
Quadro NEE.3.A - Alunos a frequentarem escolas regulares de ensino, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS II e nível de educação e ensino
Quadro NEE. 4 - Desempenho funcional dos alunos que frequentam escolas regulares de ensino, segundo os níveis de dificuldade, por nível de educação e ensino
Quadro NEE. 5- Adequações do processo de ensino e de aprendizagem definidas no Programa Educativo Individual dos alunos que frequentam escolas regulares de ensino, por nível de educação e ensino
Quadro NEE.6 - Alunos a frequentarem escolas regulares de ensino que recebem apoio nas Unidades especializadas, por nível de educação e ensino
Quadro NEE.6.A - Alunos a frequentarem escolas regulares de ensino que recebem apoio nas Unidades especializadas, por NUTS II e nível de educação e ensino
Quadro NEE.7 - Alunos a frequentarem escolas regulares de ensino, segundo a percentagem de tempo semanal de apoio na Unidade especializada, por NUTS II
Quadro NEE.8 - Adequações do processo de ensino e de aprendizagem definidas no Programa educativo individual dos alunos que recebem apoio na Unidade especializada, por níveis de educação e ensino
Quadro NEE.9 - Desempenho funcional dos alunos que frequentam Instituições de educação especial, segundo os níveis de dificuldade, por NUTS II
Quadro NEE.10 - Adequações do processo de ensino e de aprendizagem definidas no Programa Educativo Individual dos alunos que frequentam Instituições de educação especial, por NUTS II
Quadro IPI.1 - Crianças apoiadas no âmbito da Intervenção Precoce na Infância, segundo a idade, por NUTS II (a)
Quadro IPI.2 - Crianças apoiadas no âmbito da Intervenção Precoce na Infância, segundo os locais de apoio, por NUTS II (a)
Quadro IPI.3 - Desempenho funcional das crianças apoiadas no âmbito da Intervenção Precoce na Infância, segundo os níveis de dificuldade (a)
Quadro IPI.4 - Crianças apoiadas no âmbito da Intervenção Precoce na Infância, segundo o tipo de apoio terapêutico prestado, por idade (a)
Quadro RHNEE.1 - Docentes de educação especial, por grupo de recrutamento, segundo situação profissional e especialização
Quadro RHEE.1.A - Docentes de Educação Especial, segundo situação profissional e especialização, por NUTS II e grupo de recrutamento
Quadro RHNEE.2 - Técnicos dos agrupamentos de escolas e escolas não agrupadas públicas afetos à educação especial, por NUTS II
Quadro RHNEE.3 - Profissionais disponibilizados pelos Centros de Recursos para a Inclusão a agrupamentos de escolas e escolas não agrupadas, por NUTS II
Quadro RHNEE.4 - Agrupamentos de Referência para a Intervenção Precoce para a Infância e docentes afetos à Intervenção Precoce na Infância, por NUTS II
Fonte: DGEEC
Sem comentários:
Enviar um comentário