A PHDA, os Comportamento de oposição e desafio e a Família
Segundo Barkley (2005; 2008), é frequente encontrar nas crianças com PHDA outros desafios e dificuldades, sendo o comportamento de desafio e oposição o mais frequente e o principal responsável pela dificuldade da criança na regulação das emoções.
Neste contexto, é importante conhecer um pouco mais sobre este tipo de comportamento. O que se entende por comportamento de oposição e desafio?
Pode ser definido como um padrão persistente de comportamentos desafiadores e desobedientes que estão presentes nas relações sociais da criança, principalmente com figuras de autoridade de uma forma geral (como é o caso dos pais e professores), mas também com os pares.
Os sintomas, que persistem pelo menos 6 meses e ultrapassam os limites daquilo que possa ser considerado como “mau comportamento”, podem incluir:
• perder frequentemente o controlo;
• frequentemente discutir com adultos;
• com frequência, desafiar ou recusar-se a cumprir ordens ou regras dos adultos;
• com frequência e deliberadamente incomodar os outros;
• culpar frequentemente os outros pelos seus erros ou mau comportamento;
• ser frequentemente muito sensível, ter pouca paciência e zangar-se facilmente com os outros;
• ficar frequentemente ressentido e zangado;
• ser frequentemente rancoroso ou vingativo;
• ter dificuldade em manter ou fazer amigos;
• ter problemas constantes na escola.
Este tipo de comportamentos pode influenciar de uma forma negativa a interação e o funcionamento social e escolar das crianças. É comum as crianças envolverem-se em discussões e conflitos, o que pode resultar na rejeição por parte dos colegas de escola e agravar a sua baixa autoestima.
Fonte: http://www.clubephda.pt/
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