Equivalência de habilitações estrangeiras no ensino básico e secundário

Processo de equivalência de habilitações, a nível dos ensinos básico e secundário, adquiridas em estabelecimentos de ensino público ou privado estrangeiros, sediados ou não em Portugal, para habilitações literárias do sistema educativo português.

Onde deve ser requerida a equivalência?
 A equivalência deve ser requerida em estabelecimento de ensino básico ou secundário público ou particular e cooperativo, dotado de autonomia pedagógica.

Quais os documentos a entregar?
Impresso próprio fornecido pelo estabelecimento de ensino.
Certificado de habilitações devidamente traduzido, quando redigido em língua estrangeira. Este certificado de habilitações deverá ser autenticado por uma das seguintes instituições: embaixada ou consulado de Portugal na área, embaixada ou consulado do país estrangeiro em Portugal, ou com a Apostilha para os países que aderiram à Convenção de Haia, podendo o original ser substituído por fotocópia autenticada.


LEGISLAÇÃO APLICÁVEL

Decreto-Lei n.º 227/2005
28 de Dezembro de 2005

Declaração de Rectificação n.º 9/2006
6 de Fevereiro de 2006

Portaria n.º 224/2006
8 de Março de 2006

Portaria n.º 699/2006
12 de Julho de 2006

Fonte: MEC

Toda a legislação no âmbito da educação entre 2005 e 2012

A Secretaria Geral do MEC elaborou uma compilação de legislação no domínio da educação entre os anos de 2005 a 2012.

Clique em baixo para aceder aos documentos:

Compilação 2005/2011

Boletim Informativo: Compilação de legislação no domínio da educação – 2005 a 2011 – consultar livro eletrónico – descarregar ficheiro PDF (7MB) Compilação 2012 Boletim Informativo. Compilação de legislação no domínio da educação e ciência – 2012 – consultar livro eletrónico (html) – descarregar ficheiro PDF (7MB)   Fonte: MEC

Materiais Didáticos para a Educação Especial

O blogue «Materiais Didáticos para o Ensino Especial» tem o objetivo de divulgar e partilhar material elaborado especificamente para alunos com Necessidades Educativas Especiais.

 

Com esta ferramenta didático-pedagógica, a autora do blogue pretende que os seus alunos realizem as atividades em casa com o auxílio dos seus Encarregados de Educação.

 

Matemática exercícios

Cartazes Meses do Ano

Livro ilustrado

Casos de leitura

Cartazes Alfabeto

Correspondência imagem/palavra

Completar palavras

Escrita de palavras

Ditados

Textos

Profissões

Palavras cruzadas

Ordenar frases

Cartazes algarismos

Fonte: blogue Materiais Didáticos para o Ensino Especial

Método de aprendizagem da leitura e da escrita: Método 28 Palavras

Método 28 palavras: página da internet com uma apresentação deste método de leitura e escrita 

Este método de aprendizagem da leitura e da escrita baseia-se no conhecimento de 28 palavras e não das letras, como tradicionalmente se ensina.
A cada imagem corresponde uma palavra que as crianças irão memorizar globalmente e que aprenderão a distinguir e depois a analisar. Com sucessivos exercícios de decomposição dessas palavras e com a ajuda de processos ideográficos, elas associarão o desenho à palavra e vice-versa.

Este método será mais atraente para as crianças à medida que vão descobrindo novas palavras, recortando desenhos, colando-os no espaço em branco… Depois do contacto inicial com a palavra tudo se tornará mais fácil e, em pouco tempo, elas começarão a ler primeiro palavras e depois pequenas frases. Só no final, surgirá o alfabeto, já depois das crianças saberem ler.
Mesmo para as que têm dificuldades, este método foi ensaiado e observaram-se acentuados progressos, devido ao interesse que despertou.
Não podemos esquecer que um método de leitura não constitui por si só toda a actividade no âmbito da leitura e escrita; outros trabalhos o podem e devem enriquecer, designadamente o texto livre, a correspondência escolar, a leitura de contos infantis , a pesquisa, a exploração do meio envolvente,…

Este é um método analítico, partindo do todo para o particular. Parte da palavra, considerada como um todo (pelo menos nas primeiras 4 palavras), sem descer à análise dos seus elementos.
Aparece, então, a sua decomposição até que sejam perfeitamente reconhecidas as sílabas que compõem as palavras-chave. Com essas sílabas, novas palavras se formarão.
As crianças começam a sentir “o prazer de ler” e de “descobrir”.Uma vez que ler é reconhecer e compreender a palavra escrita, há que ensinar a escrever.

Conjunto de materiais para abordar no âmbito do método das 28 palavras:

 

Método 28 palavras (imagens A4)

Loto 28 palavras    Ficha menino   Ficha menina   Ficha sapato

Ficha escada   Ficha telhado    Ficha sapato

 

Fonte: Blogue NavegadoresEEntendidos

Seminário sobre educação especial em Castelo Branco - 4 de maio

Junto divulgação do seminário promovido pela Pró-Inclusão ANDEE em parceria com o Instituto Politécnico de Castelo Branco e a Associação Nacional de Professores (Secção Regional de Castelo Branco) a realizar,no dia 4 de Maio, no auditório da Escola Superior de Tecnologia em Castelo Branco.

Caso esteja interessado em participar deve aceder ao link para procederem à inscrição: https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGs5eERrbVVnZ0JJZHFyNHg0eENlZWc6MA


O Preço das inscrições é o seguinte:

5 euros: Sócios da PIN-ANDEE; da ANP (Secção de Castelo Branco) e Estudantes do IPCB
10 euros: Todos os outros participantes

Data Limite de inscrição: 18 abril de 2013

Neste congresso contaremos com a presença de outros outros, do Prof. Doutor David Rodrigues e Profa. Doutora Clarisse Nunes.

Caso esteja interessado em participar deve aceder ao link para procederem à inscrição: Ficha de Inscrição.


Para ler mais clique aqui.

III Congresso Internacional Educação Inclusiva e Equidade!

III Congresso Internacional Educação Inclusiva e Equidade!

Sejam bem - vindos ao III Congresso Internacional Educação Inclusiva e Equidade!

31 out. 1 e 2 nov. 2013
Local: Aula Magna do Instituto Piaget de Almada (Lisboa)

Para efetuar a sua inscrição clique aqui.

Para ler mais clique aqui.

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Sugestões musicais: Progressive Chillout Trance mixed

Música sensacional para organização de eventos ou ocupação de tempos livres: "YING" is a Progressive Chillout Trance mix by holyghost uk, mixed in 2011.

  

Track List:


1. Sean_Tyas_-_Melbourne_(Proyal_Bright_rem­ix)
2. Blend & MH20 - Diamond Beach
3. Massive Attack - Paradise Circus [Gui Boratto Mix]
4. Fon_Leman_-_Good_Morning_Sophie_(origina­l_mix)_320.jpg
5. Shift One - A Little Alien
6. Jeff_Spooner_-_The_Sun_(orginal_mix)
7. Shingo Nakamura - Sapporo
8.Vendetta_Akram_Unidos_Para_La_Musica_(­Cosa_Nostra_mix)
9. Ad Brown & Darin Epsilon - Cold Water (Playton Remix)
10.Glenn_Morrison_-_Contact
11.Tom Fall - Tom Fall - Voices (Dezza Remix)
12.Jacob Henry & Approaching Black -Yesterday's Tears(Soundprank Remix)
13.12 Jason Bradberry feat. Emily Haughton - Autumn (Tom Fall 'M.A.T.E.' remix) you can also download this mix for free from my soundcloud page here - http://soundcloud.com/djholyghost

Listas provisórias de ordenação e exclusão do concurso externo extraordinário de 2013

Foram publicadas as listas provisórias de ordenação e exclusão do concurso externo extraordinário de 2013.

Clique nas seguintes hiperligações para consultar as listas da Educação Especial:

910 - Educação Especial 1            Ordenação    Exclusão
920 - Educação Especial 2            Ordenação    Exclusão
930 - Educação Especial 3            Ordenação    Exclusão

Consultar os restantes grupos de recrutamento:
EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
100 - Educação Pré-Escolar            Ordenação Exclusão
1º CICLO DO ENSINO BÁSICO
110 - 1º Ciclo do Ensino Básico    Ordenação Exclusão

2º CICLO DO ENSINO BÁSICO
200 - Português e Estudos Sociais-História Ordenação Exclusão
210 - Português e Francês Ordenação Exclusão
220 - Português e Inglês Ordenação Exclusão
230 - Matemática e Ciências da Natureza Ordenação Exclusão
250 - Educação Musical Ordenação Exclusão
260 - Educação Física Ordenação Exclusão
3º CICLO DO ENSINO BÁSICO-SECUNDÁRIO
300 - Português Ordenação Exclusão
310 - Latim e Grego Ordenação Exclusão
320 - Francês Ordenação Exclusão
330 - Inglês Ordenação Exclusão
350 - Espanhol Ordenação Exclusão
400 - História Ordenação Exclusão
410 - Filosofia Ordenação Exclusão
420 - Geografia Ordenação Exclusão
430 - Economia e Contabilidade Ordenação Exclusão
500 - Matemática Ordenação Exclusão
510 - Física e Química Ordenação Exclusão
520 - Biologia e Geologia Ordenação Exclusão
540 - Eletrotecnia Ordenação Exclusão
550 - Informática Ordenação Exclusão
560 - Ciências Agro-Pecuárias Ordenação Exclusão
600 - Artes Visuais Ordenação Exclusão
620 - Educação Física Ordenação Exclusão

Fonte: DGAE

Foi publicado o guia de acesso ao ensino superior destinado aos estudantes que pretendem candidatar-se à matrícula e inscrição no ensino superior público em 2013

Quem pode candidatar-se ao ensino superior?

Podem candidatar-se ao ingresso num determinado curso e instituição de ensino superior em 2013, os estudantes que satisfaçam, cumulativamente, as seguintes condições:


1 - Ter aprovação num curso de ensino secundário ou habilitação legalmente equivalente;

2 - Ter realizado, em 2011 e/ou 2012 e/ou 2013, as provas de ingresso exigidas para esse curso nessa instituição e ter nessas provas uma classificação igual ou superior à classificação mínima fixada por essa instituição;

3 - Satisfazer os pré-requisitos caso sejam exigidos para esse curso nessa instituição;

4 - Ter uma nota de candidatura igual ou superior ao valor mínimo fixado pela instituição de ensino superior.


Ler o documento completo ...

O Guia Geral de Exames do Ensino Secundário e Acesso ao Ensino Superior (2013)

Devemos ter em conta que o Guia Geral de Exames relativos aos Exames Finais Nacionais do Ensino Secundário tem as condições para o acesso (principalmente os exames que são obrigatórios nas diferentes áreas de estudo do ensino secundário e profissional) ao Ensino Superior.

 

 

 

Este guia está disponível no sítio da DGE/JNE www.dge.mec.pt/jurinacionalexames/ e no portal da Direção-Geral do Ensino Superior www.dges.mctes.pt.