Listas da Mobilidade Interna e Contratação Inicial - Ano 2015/2016

Mobilidade Interna – ano escolar de 2015/2016

Listas definitivas de Ordenação, Exclusão, Colocação e Não Colocação

100 – Educação Pré-Escolar	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
110 – 1º Ciclo do Ensino Básico	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
120 – Inglês (1º Ciclo do Ensino Básico)	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
200 – Português e Estudos Sociais-História	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
210 – Português e Francês	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
220 – Português e Inglês	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
230 – Matemática e Ciências da Natureza	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
240 – Educação Visual Tecnológica	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
250 – Educação Musical	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
260 – Educação Física	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
290 – Educação Moral e Religiosa Católica	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
300 – Português	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
310 – Latim e Grego	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
320 – Francês	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
330 – Inglês	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
340 – Alemão	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
350 – Espanhol	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
400 – História	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
410 – Filosofia	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
420 – Geografia	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
430 – Economia e Contabilidade	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
500 – Matemática	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
510 – Física e Química	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
520 – Biologia e Geologia	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
530 – Educação Tecnológica	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
540 – Eletrotecnia	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
550 – Informática	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
560 – Ciências Agropecuárias	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
600 – Artes Visuais	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
610 – Música	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
620 – Educação Física	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
910 – Educação Especial	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
920 – Educação Especial	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação
930 – Educação Especial	Ordenação	Exclusão	Colocação	Não Colocação

Lista definitiva de Retirados – Consulte

Lista definitiva de Colocação Administrativa – Consulte

Contratação Inicial – ano escolar de 2015/2016

Listas definitivas de Ordenação, Colocação e Não Colocação

100 – Educação Pré-Escolar	Ordenação	Colocação	Não Colocação
110 – 1º Ciclo do Ensino Básico	Ordenação	Colocação	Não Colocação
120 – Inglês (1º Ciclo do Ensino Básico)	Ordenação	Colocação	Não Colocação
200 – Português e Estudos Sociais-História	Ordenação	Colocação	Não Colocação
210 – Português e Francês	Ordenação	Colocação	Não Colocação
220 – Português e Inglês	Ordenação	Colocação	Não Colocação
230 – Matemática e Ciências da Natureza	Ordenação	Colocação	Não Colocação
240 – Educação Visual Tecnológica	Ordenação	Colocação	Não Colocação
250 – Educação Musical	Ordenação	Colocação	Não Colocação
260 – Educação Física	Ordenação	Colocação	Não Colocação
290 – Educação Moral e Religiosa Católica	Ordenação	Colocação	Não Colocação
300 – Português	Ordenação	Colocação	Não Colocação
310 – Latim e Grego	Ordenação	Colocação	Não Colocação
320 – Francês	Ordenação	Colocação	Não Colocação
330 – Inglês	Ordenação	Colocação	Não Colocação
340 – Alemão	Ordenação	Colocação	Não Colocação
350 – Espanhol	Ordenação	Colocação	Não Colocação
400 – História	Ordenação	Colocação	Não Colocação
410 – Filosofia	Ordenação	Colocação	Não Colocação
420 – Geografia	Ordenação	Colocação	Não Colocação
430 – Economia e Contabilidade	Ordenação	Colocação	Não Colocação
500 – Matemática	Ordenação	Colocação	Não Colocação
510 – Física e Química	Ordenação	Colocação	Não Colocação
520 – Biologia e Geologia	Ordenação	Colocação	Não Colocação
530 – Educação Tecnológica	Ordenação	Colocação	Não Colocação
540 – Eletrotecnia	Ordenação	Colocação	Não Colocação
550 – Informática	Ordenação	Colocação	Não Colocação
560 – Ciências Agropecuárias	Ordenação	Colocação	Não Colocação
600 – Artes Visuais	Ordenação	Colocação	Não Colocação
610 – Música	Ordenação	Colocação	Não Colocação
620 – Educação Física	Ordenação	Colocação	Não Colocação
910 – Educação Especial	Ordenação	Colocação	Não Colocação
920 – Educação Especial	Ordenação	Colocação	Não Colocação
930 – Educação Especial	Ordenação	Colocação	Não Colocação

Lista definitiva de Desistências – Consulte

Lista definitiva de Retirados – Consulte

Lista definitiva de Renovação – Consulte

Alunos com NEE em turmas com mais de 20 alunos

Alunos com Necessidades Educativas Especiais em turmas com mais de 20 alunos. MEC não respeita legislação e passa a batata quente para as escolas.

Fonte: CM

Articulação entre o Programa Educativo Individual e o Plano Individual de Intervenção Precoce

Publicação da Circular nº. S-DGE/2015/2555 "Articulação entre o PEI e o PIIP

Novidade: chama-se à atenção do ponto 10:

10 - A transição para a educação pré-escolar ou para o 1.º ciclo do ensino básico, prevista no Decreto-Lei n.º 281/2009, deve ser preparada e planeada atempadamente. Para o efeito, a ELI deverá auscultar a família sobre qual o Estabelecimento que esta pretende que o seu educando frequente e informar o órgão de gestão a que o mesmo pertencer, até ao mês de março, para a realização dos procedimentos relativos à transição.

Publicação do Manual DSM-V / American Psychistric Association

No site obaudoeducador  encontra-se disponível para consulta e download a versão portuguesa do DSM-5 MANUAL DIAGNÓSTICO E ESTATÍSTICO DE TRANSTORNOS MENTAIS da American Psychiatric Association: Porto Alegre: Artmed, 2014.



DSM V.pdf
 

 

O que é a Ação Social Escolar

Após uns dias passados em Espinho, Ovar, Aveiro e Santa Maria da Feira, regressam as publicações a este blogue!

Mas afinal o que é a Ação Social Escolar?

A Ação Social Escolar (ASE) traduz-se num conjunto de medidas destinadas a garantir a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares a todos os alunos dos ensinos básico e secundário, e a promover medidas de apoio socioeducativo destinadas aos alunos de agregados familiares cuja situação económica determina a necessidade de comparticipações financeiras.

Alimentação

Seguro Escolar

Alojamento

Auxílios Económicos

Transportes Escolares


Legislação
Decreto-Lei n.º 55/2009, de 2 de Março
Estabelece o regime jurídico aplicável à atribuição e ao funcionamento dos apoios no âmbito da Ação Social Escolar.

Fonte: DGE

Candidatura a Mobilidade Interna - ano escolar de 2015/2016

Candidatura a Mobilidade Interna - ano escolar de 2015/2016
Aplicação disponível durante cinco dias úteis, do dia 28 de julho até às 18:00 horas, de Portugal Continental, do dia 03 de agosto de 2015.

 A Mobilidade Interna destina-se a:

- Docentes de carreira a quem não seja possível atribuir pelo menos 6 horas de componente letiva (1.ª prioridade) – alínea a), do n.º 1, do art.º 28.º, do Decreto-Lei n.º 132/2012, de 27 de junho na redação conferida pelo Decreto-Lei n.º 83-A/2014, de 23 de maio, retificado pela Declaração de Retificação n.º 36/2014, de 22 de julho;

- Docentes de carreira do quadro de zona pedagógica;

- Docentes que se encontrem em situação de requalificação;

- Docentes de carreira dos quadros dos agrupamentos de escolas ou escolas não agrupadas do Continente e das Regiões Autónomas da Madeira e dos Açores, que pretendam exercer transitoriamente funções docentes noutro agrupamento de escolas ou escola não agrupada do continente (2.ª prioridade) - alínea b), do n.º 1, do art.º 28.º, do Decreto-Lei n.º 132/2012, de 27 de junho, na redação conferida pelo Decreto-Lei n.º 83-A/2014, de 23 de maio, retificado pela Declaração de Retificação n.º 36/2014, de 22 de julho.


- Todos os docentes QZP, independentemente de terem já obtido Mobilidade autorizada para o ano letivo 2015/2016, são obrigatoriamente candidatos a este concurso de Mobilidade Interna, incluindo os que obtiveram Mobilidade por Doença. (Ver ponto 6.2, da Nota Informativa)


Nota Informativa – Candidatura a Mobilidade Interna - ano escolar de 2015/2016.pdf

Manual de Instruções – Candidatura a Mobilidade Interna – ano escolar de 2015/2016.pdf


Códigos das Escolas de Hotelaria e Turismo (EHT) e Horários disponíveis para MI – ano escolar de 2015/.pdf


Códigos de Estabelecimentos Militares de Ensino (EME) e Horários disponíveis para MI – ano escolar de 2015/2016.pdf

Códigos de Agrupamentos e Escolas não agrupadas Manifestação de Preferências MI - ano escolar de 2015/2016.pdf

Foi publicado o documento sobre o lançamento do Ano Letivo 2015-2016

Encontra-se disponível para consulta e transferência o documento sobre o lançamento do Ano Letivo 2015-2016, no portal da IGE. É um documento útil em termos de informação e orientação, pelo menos o MEC, na minha opinião, tb. publica trabalhos com qualidade e pertinência.

Na organização das unidades orgânicas é referido o seguinte sobre educação especial e  intervenção precoce na infância (IPI):

3.4.3 – Educação especial

Aos docentes de educação especial compete lecionar as áreas curriculares específicas a que se referem os n.º 2 e n.º 3 do artigo 18.º do Decreto-Lei n.º 3/2008, de 7 de janeiro, e respetivas alterações, bem como os conteúdos curriculares referentes aos currículos específicos individuais estabelecidos no n.º 3 do artigo 21.º, atendendo ao previsto no n.º 4 do mesmo artigo.

É ainda da responsabilidade destes docentes o apoio à utilização de materiais didáticos adaptados e de tecnologias de apoio. O apoio pedagógico relativo ao reforço e desenvolvimento de competências específicas previsto na alínea d) do n.º 1 do artigo 17.º do Decreto-Lei n.º 3/2008, na sua redação

atual, pode, em função da especificidade das competências a desenvolver, ser também prestado pelo docente de educação especial, conforme previsto no n.º 3 do mesmo artigo.

A avaliação especializada, decorrente da referenciação de alunos para medidas de educação especial, assume caráter prioritário sobre toda a atividade docente, com exceção da letiva. De aceitação obrigatória, o serviço inerente à avaliação especializada integra-se na componente não letiva dos docentes.

Nos termos do n.º 1 do artigo 6.º da Portaria n.º 210-C/2015, de 10 de julho, conjugado com o disposto no n.º 2 do artigo 21.º do Decreto-Lei n.º 3/2008, de 7 de janeiro, na sua redação atual, as disciplinas da formação académica do currículo são distribuídas, preferencialmente, pelos docentes dos grupos de recrutamento respetivo com perfil adequado ao trabalho a desenvolver com os alunos.

A lecionação das disciplinas da Formação Académica é considerada na componente letiva dos docentes acima referidos e, na componente não letiva, as Atividades de Promoção da Capacitação.

Compete aos docentes de educação especial a articulação com os restantes docentes, assim como a lecionação de componentes do currículo, no âmbito das atividades de promoção da capacitação, sendo esta considerada na respetiva componente letiva.


3.4.4 – Intervenção precoce na infância (IPI)
Os docentes a exercer funções no âmbito da intervenção precoce na infância enquadram-se no departamento curricular, do agrupamento de referência para a IPI em que se encontram colocados, que integra os docentes de educação especial.
A componente letiva semanal dos docentes que exercem funções no âmbito da intervenção precoce na infância é de 22 horas (1100 minutos), conforme o estabelecido para os docentes de educação especial.
A distribuição de serviço docente em IPI, bem como a aprovação do plano de trabalho de cada um dos docentes, incluindo eventuais deslocações e respetivos encargos financeiros é da competência do diretor da UO.

Aplicação do Sistema de Informação da Formação Contínua para as Entidades Formadoras

Aplicação do Sistema de Informação da Formação Contínua para as Entidades Formadoras

Aplicação disponível

Manual do Utilizador - Sistema de Formação contínua (Art.21.º do DL n.º 22_2014).pdf

Fonte: dgae

Apresentação de candidaturas no âmbito do programa Investigador FCT de 2015

Finalmente! E necessário reter em Portugal cientistas de excelência, designadamente os mais jovens, e atrair do estrangeiro os seus pares.

Decorre, até ao dia 15 de setembro, o período para apresentação de candidaturas no âmbito do programa Investigador FCT de 2015.

Estão previstos mais 200 novos contratos, orçados em cerca de 63 milhões de euros. O Programa aprovou, nos três primeiros concursos, num investimento de 180 milhões de euros, 597 investigadores doutorados, 16% dos quais vindos do estrangeiro.

CANDIDATURAS AO PROGRAMA INVESTIGADOR FCT ABERTAS

MEC

Consulte o Aviso de Abertura do Concurso

Como Concorrer

O concurso está aberto entre o dia 16 de julho e as 17:00 (hora de Lisboa) do dia 15 de setembro de 2015.

As instituições de acolhimento devem associar-se às respetivas candidaturas entre 16 e 30 de setembro (pelas 17h00, hora de Lisboa).

As candidaturas são submetidas eletronicamente, em língua inglesa, através da plataforma Investigador FCT.

Para informações detalhadas sobre como concorrer e apresentar a sua candidatura, consulte o Guião de Candidatura e o Guião de Ética (ambos em inglês).

A informação e a documentação sobre o concurso Investigador FCT 2015 estão disponíveis no portal da Fundação para a Ciência e Tecnologia.

Fonte: eduprofs